• O pasado mes de xaneiro, os 25 colexios participantes nesta iniciativa recibiron sesións de formación presenciais a través das cales reforzaron a súa bagaxe na recollida selectiva.
• Se ben coñecen o contedor de destino dos refugallos xerados diariamente nos fogares, quixeron saber un pouco máis sobre o funcionamento dos puntos limpos e despexar dúbidas respecto ao lugar de depósito de materiais de características especiais.
• Os composteiros subministrados por Sogama permiten aos centros levar a cabo clases prácticas para que os pequenos comprendan o proceso de transformación dos restos orgánicos nun abono natural que retorna á terra.

Cerceda, a 7 de febreiro de 2020.-  Tras un intenso mes de xaneiro dedicado a impartir formación presencial nos 25 centros escolares de primaria participantes no programa “Recíclate con Sogama” 2019-2020, os educadores mostráronse satisfeitos e reconfortados coa resposta da comunidade educativa e a implicación do alumnado e o profesorado.

Máis aló de clarificar algún concepto vinculado aos contedores (amarelo, azul e verde) que conforman as illas de reciclaxe proporcionadas por Sogama, evidenciouse o coñecemento dos pequenos respecto destas fraccións. Non obstante, si se percibiron dúbidas en relación outros residuos que, dadas as súas características, poden inducir a erro. É o caso dos CDs, os bolígrafos, os cartuchos de tinta de impresora, os voluminosos, os aceites e os aparellos eléctricos e electrónicos, entre outros.

Tamén se preocuparon por saber un pouco máis sobre o funcionamento dos puntos limpos municipais e identificar aqueles refugallos que deben ser trasladados a estas instalacións para garantir o seu correcto tratamento.

Mostraron especial entusiasmo pola autocompostaxe. Os que dispoñen de servizo de comedor contan tamén cun composteiro cedido por Sogama no que depositan os restos orgánicos para a súa posterior conversión en abono. Participan activamente na vixilancia do proceso mediante o control de parámetros tales como o osíxeno, a temperatura e a humidade e, a través desta actividade, reciben continuas clases prácticas sobre o ciclo da natureza. O compost obtido, de alta calidade, utilízanno como fertilizante nas hortas e xardíns dos centros escolares.

Tras esta primeira fase de formación, os monitores realizarán proximamente unha visita para supervisar a evolución dos proxectos desenvolvidos polos distintos centros, asesorar sobre posibles melloras e solventar dúbidas.

CENTROS PARTICIPANTES

Un total de 4 colexios pertencentes á provincia da Coruña, 13 á de Pontevedra, 6 á de Ourense e 2 centros pertencentes á provincia de Lugo.

Provincia da Coruña:

• CEIP Milladoiro, de Malpica de Bergantiños.
• CEIP Plurilingüe Unión Mugardesa, de Mugardos.
• CEIP de Ponzos, de Ferrol.
• CEIP Manuel Fraga Iribarne, de Cariño.

Provincia de Pontevedra:

• CEIP Santo André de Xeve, de Pontevedra.
• CEIP Plurilingüe Paraixal, de Vigo
• CEIP Pérez Viondi, de A Estrada
• CEIP Plurilingüe Florida, de Sanxenxo
• CEIP de Fonte Escura, de Vigo
• CEIP Plurilingüe Pintor Laxeiro, de Vigo
• CEIP Plurilingüe Souto-Donas, de Gondomar
• CEIP Plurilingüe Javier Sensat, de Vigo
• CEP Santa Mariña, de Redondela
• CEIP Plurilingüe de Guillarei, de Tui
• CEIP San Tomé, de Cambados
• CEIP Virxe do Rocío, de Vigo
• CEIP Plurilingüe dá Carrasqueira, de Vigo

Provincia de Lugo:

• CEIP de Currelos, de O Saviñao
• CEIP Otero Pedrayo, de Rábade

Provincia de Ourense:

• CEIP Manuel Sueiro, de Ourense
• CEIP Bibei, de Viana do Bolo
• CEIP Plurilingüe Ribadavia, de Ribadavia
• CEIP Saco e Arce, de Toén
• CEIP Plurilingüe María Inmaculada, de Verín
• CEIP Virxe da Pena da Sela, de O Irixo

 Saúdos, Departamento de Comunicación